Az óvodás évek végére a gyerekek egyre önállóbbak, terhelhetőbbek, és szívesen próbálnak ki összetettebb feladatokat. Ezen a szinten a foglalkozások fő célja a feladattudat megerősítése és a tartós figyelem gyakorlása. A közös játékban a gyerekek megtapasztalják, hogyan tudják betartani a szabályokat, kitartani a feladat végéig, és együttműködni társaikkal.
A mászófalon ekkorra már az oldalirányú mozgások és a bonyolultabb útvonalak jelentik a kihívást. A feladatokat változatos eszközökkel és játékos motívumokkal tesszük izgalmassá, hogy mindig új élményt adjanak.
A foglalkozásokon továbbra is a Climberry három pillére van jelen:
- Falmászás – összetett mozgások és útvonalak gyakorlása, amelyek fejlesztik az erőt, ügyességet, egyensúlyt és testtudatot.
- Kognitív fejlesztés – egységes eszköz- és kártyarendszerrel dolgozunk, kifejezetten a tanuláshoz szükséges részképességeket fejlesztve: beszédészlelés, beszédértés, figyelem, emlékezet, gondolkodás, sorrendiség, számfogalom.
- Idegrendszert érlelő mozgásfejlesztés – változatos talaj- és falgyakorlatokkal segítjük a komplex mozgásminták kialakulását és az idegrendszeri érettséget.
Újdonságként ebben a korosztályban nagyobb hangsúlyt kap a szociális készségek fejlesztése: a gyerekek megtanulnak együttműködni, várni a sorukra, társaikra figyelni és közös sikerélményekben osztozni.
A játékos mászás és feladatmegoldás így észrevétlenül erősíti azokat a képességeket, amelyekre a gyerekeknek a következő életszakaszban is szükségük lesz.
👉 A célzott iskolaelőkészítéshez pedig a Schoolberry programot ajánljuk.
